El papel pedagógico que
cumple el maestro dentro del aula de clases está exenta de todo uso de fuerza
hacia sus alumnos especialmente en Colombia los cuales tratan de evitar
sanciones por intervenir en conflictos estudiantiles pero dicho manejo no es el
más adecuado ya que el maestro debe tener una formación que le permita emplear
formas de mediación que impidan que el conflicto llegue a mayores escalas y así
el papel e imagen que muestra el educador hacia el alumno no decaerá. Cabe
aclarar que esta alternativa de mediación no quiere decir que se presente
indiferencia ante la situación problema.
Ante los conflictos que se
presentan en las aulas de clase de todo el mundo cada gobierno toma ciertas
medidas para apaciguar a los alumnos como lo presentado en el artículo de el
periódico “El tiempo” de 10 de abril del año 2010 donde se presenta la noticia
en cuanto a la potestad dada a los
maestros del reino unido de utilizar la fuerza para solucionar problemáticas
estudiantiles con ayuda policial lo cual causo gran controversia por medidas
tan drásticas por tan solo rayar un pupitre ante esto en Colombia según Alexander Ruiz
este tipo de medidas es violar los derechos de los niños; se puede decir que el
papel del maestro debe apuntar inicialmente a prevenir todo tipo de
problemáticas en el aula de clases.
Cabe recalcar que la actitud
de violencia debe variar según la edad de los niños ya que cuando se está en una etapa de
preescolar y primaria se debe intervenir ejerciendo algún tipo de acción física
superficial ya que la argumentación no funcionaria mientras que en bachillerato
este tipo de acción violenta sería contraproducente.
Finalmente no es solo el
papel pedagógico es fundamental si no también la tónica estudiantil donde por
ejemplo en la institución educativa distrital sierra morena de Bogotá desde
hace 10 años aproximadamente se opto por la vía del diálogo para evitar las
acciones violentas esta iniciativa se ha ido expandiendo por todas las
instituciones educativas de Colombia donde los estudiantes cumplen papeles de
promotores de convivencias quien con actitudes de respeto evitan todo tipo de conflicto y se soluciona
por la vía dialógica. Cabe decir que esta alternativa ha sido de gran uso en
las instituciones educativas ya que se cumple un papel conjunto entre maestros
y estudiantes para así tener armonía en las aulas de clases.
